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棒球的比赛规则，说复杂很复杂，说简单也简单。
棒球运动员想要达到顶级，肯定也和其他运动项目一样难，不过只是上手玩一玩，就比较容易了。
身处NCAA第三级别的芝加哥大学棒球队，总体水平，比完全业余的，好不了多少，不过是因为队员比较年轻，也都有一定的运动基础，配置的教练，也都是专业的，所以水平还是有一点的。
和NCAA第一级别的强队肯定没法比，但是在第三级别中，也算拿得出手的。
主要是芝加哥大学有钱！
作为世界排名前十的名校，芝加哥大学接受捐赠的金额，在美国是名列前茅的。
那些几千万、上亿美元的巨额捐赠就不说了，单是每年返校日的校友捐赠，也不老少。
美国又是一个全民体育的国家，哪个人要是没有一两项体育爱好，没有接触过几项体育运动，都不好意思说自己死美国人！
所以，尽管由于校园规模、学生数量，以及建校方针的调整，令芝加哥大学，从二战之后，就自愿退出了体育强校的行列，但是校内的体育运动，开展得依然相当蓬勃。
NCAA涵盖的二十三个正式运动项目，芝加哥大学全都有运动队，平时也会组织参加NCAA的比赛。
利普在了解过芝加哥大学的学制之后，就为自己制定了一个学习计划，前两个学年的核心课程怎么选，体育课程应该选什么，都已经提前计划好了。
加入棒球队的申请报告，也早已经提交上去了。
不过，棒球队正式招新，要等到返校日的活动之后，还有几天的时间。
利普在校园里闲逛的时候，没有看到棒球场，也没在意，反正学校的棒球队，肯定会有训练和比赛场地就是了。
两天的周末报到日过去，秋天学季就正式开始了，利普在这个学季选报的几门课程，也正式开始授课。
从周一开始，利普就按部就班地，正式开始自己的大学生生活。
芝加哥大学的课程，一般是从早上八点，持续到下午五点，中间有两个小时的午休时间，一般是上午两节课，下午两节课，每节课的时间，大约在九十分钟。
具体的上课时间，选课表上都有安排，选修了哪门课程，只需要根据课时安排，按时去上课就行了。
芝加哥大学的课程安排，一般都是小班制，小班制的学生人数，一般都在二十人以下。
当然也有不限制学生人数的大班课程。
学生究竟是选修小班课程，还是大班课程，全看自己的安排，反正必须要在前两个学年，把学校规定的核心课程的学分全部拿到手，才能进入到专业课程的学习阶段。
核心课程的教材，利普已经全部卖到研读过，所以在课程正式开始之后，他勉强能够跟上教授授课的进程。
第一学季，利普选修的课程并不是很多，平均下来，一天只需要上两节课。
当然，这并不是说，上课之外的时间，利普就可以放飞自我了。
因为采用的学季制，每个学季的时间只有十周，相对比学期制的十六周，要短很多，所以，在十周之内，完成一门课程，课业压力还是毕竟大的。
就算是对利普这样的学霸来说，想要单凭在课堂上的学习，就拿到满意的学分，并不是一件容易的事情，即便是在对课程有过预习。
教授讲课的时候，根本不会照本宣读，而是贯彻西式教育中惯有的发散思维，从教材延伸开去，要跟上教授的授课节奏，需要做的绝不仅仅是研读教材，还需要在很多的课外准备。
另外，教授还会根据课程安排，在授课期间，要求学生完成几篇学生论文，论文分数的高低，会直接影响到课程的总体评价。
所以，真正开课之后，除了教材，利普还需要根据教授的要求，研读很多与课程相关的书籍，这方面，占用了他大量的课外时间。
